نکات کلیدی:
- مدارس کوچک اغلب یادگیری سنتی، یادگیری مبتنی بر پروژه و تجربیات جامعه را با هم ترکیب می کنند
- چگونه می توانیم دانش آموزان را برای آینده ای مبهم توانمند کنیم؟
- آموزش برای تصمیم گیری: رویکردی جدید برای تقویت آمادگی نیروی کار برای STEM
- برای اطلاعات بیشتر در مورد یادگیری مرتبط با شغل، به مرکز آموزش نوآورانه eSN مراجعه کنید
Project Lead The Way (PLTW)، ارائه‌دهنده و مدافع STEM عملی و یادگیری مرتبط با شغل، همکاری جدیدی را با ایندیانا Microschool Collaborative (IMC) اعلام کرده است، سازمانی که مدل‌های خلاقانه‌ای را توسعه می‌دهد که به دانش‌آموزان در محیط‌های آموزشی کوچک، انعطاف‌پذیر و دانش‌آموز محور خدمت می‌کنند.
این مشارکت نشان دهنده تعهد PLTW به ملاقات با دانش آموزان در جایی که یادگیری اتفاق می افتد – در مدارس سنتی و مدل های نوظهور مانند مدارس خرد – و اطمینان از دسترسی همه زبان آموزان به آموزش با کیفیت بالا.
از طریق این همکاری، PLTW واحدهای مطالعاتی مدارس ابتدایی و راهنمایی را توسعه داد که به طور خاص برای حمایت از حوزه‌های محتوای اصلی مانند ریاضی، علوم، ELA و مطالعات اجتماعی طراحی شده‌اند و در عین حال مهارت‌های قابل انتقالی مانند تفکر انتقادی، همکاری و ارتباطات را ایجاد می‌کنند. برنامه درسی با هدف بلندمدت جریان سازی برنامه درسی برای دبیرستان و گسترش دسترسی به این برنامه ها در سراسر کشور به صورت آزمایشی و پالایش شده در محیط های کوچک مدرسه واقعی انجام شد.
دکتر دیوید دیمت، رئیس و مدیر عامل PLTW، گفت: “تعهد ما برای ملاقات با دانش آموزان در جایی که آنها هستند، همچنان که دنیای آموزش در حال تکامل است، تزلزل ناپذیر باقی می ماند.” “این مشارکت معنای دنیای واقعی را به محیط مدرسه خرد می بخشد و به دانش آموزان مهارت های قابل انتقال و اعتماد به نفس لازم برای پیشرفت در مدرسه، کار و زندگی را می دهد.”
مدارس خرد محیط های آموزشی کوچکی هستند که معمولاً به تعداد محدودی از دانش آموزان خدمت می کنند و بر شخصی سازی و روابط قوی تأکید دارند. مدارس خرد اغلب با ترکیب عناصر مدرسه سنتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، و تجارب جامعه، به مربیان اجازه می‌دهند که آموزش را متناسب با نیازهای دانش‌آموزان تطبیق دهند و در عین حال حس تعلق قوی ایجاد کنند.
Microschool Collaborative با مناطق و شرکای جامعه برای طراحی، راه‌اندازی و حمایت از مدرسه‌های کوچک کار می‌کند که در عین حفظ انتظارات تحصیلی بالا، انتخاب‌های بیشتری را برای خانواده‌ها فراهم می‌کند. این سازمان توسط جورج فیلهور، ناظر مدارس هنکوک شرقی، که منطقه‌اش برای راه‌اندازی یک مدل منشور مدرسه کوچک برای پاسخگویی بهتر به نیازهای دانش‌آموزان، در سطح ملی شناخته شده است، تأسیس شد.
فیلهور گفت: “ما از شراکت با Project Lead The Way بسیار هیجان زده هستیم و مشتاقانه منتظر همکاری با سازمانی هستیم که مدت هاست به عنوان یک رهبر در یادگیری عملی و با کیفیت بالا شناخته شده است.” در IMC، ما برنامه‌های بزرگی برای ایجاد فضاهای آموزشی داریم که در آن کودکان احساس کنند مدرسه آنها فقط برای آنها طراحی شده است، زیرا اینطور است، و ما معتقدیم که این همکاری به ما کمک می‌کند تا این جاه‌طلبی را زنده کنیم.»
در حالی که مدل‌های یادگیری به تکامل خود ادامه می‌دهند، مشارکت PLTW با Microschool Collaborative بر این باور سازمان تأکید می‌کند که یادگیری عملی و مرتبط با شغل نباید توسط اندازه، ساختار یا محیط مدرسه محدود شود. PLTW با طراحی برنامه درسی که با محیط‌های انعطاف‌پذیر سازگار است و در عین حال سخت‌گیری و ارتباط با دنیای واقعی را حفظ می‌کند، کمک می‌کند تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان برای فارغ‌التحصیلی و زندگی پس از آن آماده هستند.
این مشارکت بر میراث نزدیک به نوآوری، دسترسی آموزشی، و آماده سازی دانش آموزان با مهارت ها و اعتماد به نفسی که برای موفقیت در جهانی همیشه در حال تغییر نیاز دارند، بنا شده است. برای اطلاعات بیشتر، به pltw.org مراجعه کنید.
این بیانیه مطبوعاتی در ابتدا به صورت آنلاین ظاهر شد.
