نکات کلیدی:
از آنجا که رهبران K-12 به دنبال راه هایی برای تقویت اعتماد ، تعامل و وابستگی هستند ، تعداد فزاینده ای از زمینه ها به یک شریک اصلی در کار تبدیل می شوند: دانش آموزان آنها.
گزارش ملی جدید از انجمن ملی روابط عمومی (NSPRA) و Schoolstatus فاش می کند که مناطقی که شامل صدای دانش آموزان در استراتژی های ارتباطی خود توسط فیلم ها ، ارتباطات و همسالان مدرسه و منابع قدرتمند در خانواده هستند.
این گزارش ، افزایش صدای دانش آموزان در ارتباطات مدرسه: اطلاع رسانی از داده های مربوط به شیوه های نوظهور در روابط عمومی مدرسه ، بر اساس مطالعه بهار 2025 است که 185 پاسخ از متخصصان ارتباطی K-12 دریافت کرده است. این شامل نمونه هایی در دنیای واقعی در ولسوالی های مدرسه برای بررسی چگونگی درگیر شدن چشم انداز دانش آموزان در استراتژی های ارتباطی است. این امر بر استفاده فزاینده از داستان پردازی دانشجویی اول ، پیام ها به طور مستقیم به یادگیری و کارآموزی دانش آموزان به عنوان راهکارهایی برای ایجاد اعتماد ، بهبود تعهد و تقویت روابط بین مدارس و جامعه تأکید دارد.
باربارا م. هانتر ، آوریل ، مدیرعامل NSPRA می گوید: “ارتباطات مدرسه بیشتر از به اشتراک گذاشتن اطلاعات می پردازند. آنها به ایجاد ارتباط ، اعتماد و تعلق به جوامع ما کمک می کنند.” “افزایش صدای دانش آموزان فقط ابتکار عمل نیست. این یک استراتژی قدرتمند برای شرکت در خانواده ها ، تقویت روابط و بهبود نتایج دانش آموزان است.”
یافته های اصلی عبارتند از:
- داستان پردازی ویدیویی به جاده منتهی می شود: 81 درصد از مناطق با استفاده از استراتژی های صوتی دانش آموزان به فیلم به عنوان یک قالب اصلی متکی هستند.
- ارتباط مستقیم با دانشجویان در حال افزایش است ، اما جایی برای بهبود در این زمینه وجود دارد: 65 درصد از مناطق حداقل برخی از ارتباطات مستقیم با دانشجویان را در مورد سؤالاتی که با خانواده ها نیز به اشتراک گذاشته می شود ، مانند به روزرسانی های دانشگاهی ، انتظارات رفتاری یا حضور و غیاب گزارش می دهند.
- با این حال ، تنها 39 درصد از مناطق دانش آموزان را از طریق پیام های ایمیل به خانواده ها کپی می کنند ، و تنها 37 درصد شامل دانش آموزان در کنفرانس های معلمان خانواده است که به آنها امکان شرکت در شرکت کنندگان می دهد
- دوره کارآموزی افزایش: 30 درصد از مناطق اکنون دانشجویان را به عنوان کارورزان یا سفیران ارتباطات ، به ایجاد محتوا و تقویت دیدگاه های دانشجویی شامل می شوند.
- تلاش های عدالت برای گفتن داستانهای دانش آموزان بسیار متفاوت است. در حالی که برخی از مناطق می گویند که آنها عمداً دانش آموزان را با دیدگاه های مختلف جذب می کنند ، داستان چند زبانه داستان را کمتر تشویق می کنند یا پشتیبانی ساختاری را برای کمک به دانش آموزان به اشتراک می گذارند که داستانهای خود را به اشتراک می گذارند
نتایج اولیه امیدوار کننده است: ولسوالی ها هنگام شرکت در دانش آموزان ، تعهد بهبود یافته ، اعتماد به نفس دانشجویان قوی تر و ارتباطات معتبرتر را گزارش می کنند.
- 61 درصد از مناطقی که مقایسه می کنند ، محتوای منتخب دانشجویان را گزارش می کنند ، نسبت به ارتباطات ایجاد شده توسط کارمندان ، تعامل بالاتری ایجاد می کنند
- 80 درصد از پاسخ دهندگان مشاهده می کنند که صدای دانش آموزان تأثیر مثبتی در تعامل خانواده دارد
- اکثریت (55 درصد) اظهار داشتند که ارتباط مستقیم با دانشجویان نتایج دانشگاهی را بهبود می بخشد
ایجاد استراتژی های صوتی فراگیر
این گزارش رویکردی از سه بخش را برای تقویت تلاش های صوتی دانش آموزان بیان می کند:
- با حضور دانش آموزان شروع کنید با ترکیب نقل قول ها ، فیلم ها و کارهای خلاقانه در ارتباطات روزانه برای ایجاد اعتماد و دید
- املاک مشترک را توسعه دهید از طریق کارآموزی ، برنامه های سفیر و مشارکت دانشجویان در ایجاد محتوا و بازخورد
- ساخت سیستم های پایدار با هماهنگی تلاشهای صوتی دانش آموزان با برنامه های ارتباطی منطقه ای و پیگیری منظم تعهد
این گزارش همچنین بر شیوه های فراگیر ، مانند اولویت بندی رضایت دانشجویان ، ارائه مربیگری و پشتیبانی از دانش آموزان با عملکرد ناکافی ، از جمله داستانهای مختلف ، از جمله پانل های دانشجویی در فرآیندهای امتحان و گسترش ارتباطات چند زبانه و مقرون به صرفه ، تأکید دارد.
دکتر کارا استرن ، مدیر آموزش و پرورش مدرسه می گوید: “وقتی این مناطق از دانش آموزان دعوت می کنند تا نقش فعالی در برقراری ارتباط داشته باشند ، به ایجاد روابط قوی تر در جامعه مدرسه کمک می کند.” “این مطالعه ارزش ارائه فرصت های مهم را برای دانش آموزان برای به اشتراک گذاشتن تجربیات خود به روش هایی که باعث ایجاد اعتماد و تعامل می شوند ، نشان می دهد.”
این گزارش همچنین به بررسی چالش های متداول ، از جمله زمان محدود و ظرفیت کارکنان ، ملاحظات محرمانه و نوسانات در مورد موضوعات حساس می پردازد. برای مقابله با این موانع و دیگران ، استراتژی های عملی و نمونه های مقیاس پذیر را برای کمک به حوزه ها بدون در نظر گرفتن اندازه یا منابع ، شروع یا گسترش ابتکارات صوتی دانش آموزان ارائه می دهد.
این بیانیه مطبوعاتی در ابتدا بصورت آنلاین ظاهر شد.
