چگونه می توانم در مورد درگیری در ایران و اسرائیل با بچه ها صحبت کنم

با وجود هر آنچه که در جهان اتفاق می افتد ، می توان احساس غیرقابل تحمل کرد تا با کودکان در موضوعات جدی صحبت کند-به ویژه چیزی که به اندازه درگیری در ایران و اسرائیل پیچیده است ، که در آن ایالات متحده وارد آخر هفته شد. اما حقیقت این است که بسیاری از کودکان قبلاً در مورد آن می شنوند. چه از دوستان ، تأثیرگذاری یا فیلم در YouTube یا Tiktok ، کودکان اغلب قبل از اینکه خودمان را توضیح دهیم ، در معرض اطلاعات و اطلاعات نادرست قرار می گیرند.

برای کمک به این مکالمات دشوار ، با دکتر بث کی روبین ، استاد برنامه آموزش تحقیقات اجتماعی در کالج معلمان ، دانشگاه کلمبیا صحبت کردیم. دکتر روبین بررسی می کند که چگونه جوانان یاد می گیرند که درباره مشکلات پیچیده فکر کنند و به عنوان شهروندان در یک جهان متنوع و غالباً تقسیم شوند. بینش متخصص او می تواند به ما کمک کند تا با کودکان به روش هایی که در نظر گرفته می شوند ، مناسب سن و بر اساس همدلی باشد.

ما به عنوان معلمان و مراقبت ، همه پاسخ ها را نخواهیم داشت. اما ما می توانیم به کودکان کمک کنیم تا آنچه را که می بینند درک کنند – و ما به آنها می آموزیم که چگونه با انتقاد درباره آنچه می شنوند آنلاین فکر کنند.

با گوش دادن شروع کنید

قبل از اینکه به توضیحات بپردازید ، برای ثبت نام مدتی وقت بگذارید. دریابید که کودکان از قبل چه می دانند و چه احساسی در مورد آن دارند.

“آیا چیزی در مورد آنچه در ایران اتفاق می افتد شنیده اید؟”
“آیا شما به صورت آنلاین چیزی دیدید یا چیزی در مدرسه شنیده اید؟”

این سؤالات به شما ایده ای می دهد که آنها از قبل می دانند – و چه چیزی می تواند گیج یا نگران باشد. همچنین به آنها نشان می دهد که ایده خوبی است که سؤال کنید و در مورد چیزهای دشوار صحبت کنید.

دکتر روبین بزرگسالان را تشویق می کند تا با همدلی و کنجکاوی رهبری کنند. او می گوید: “کنجکاوی اصلی در مورد امنیت”. “به جای عجله برای پاسخ دادن به آنها ، از سؤالات دعوت کنید. نترسید که بگویید” من نمی دانم “و با دانش آموزان یا فرزندان خود تحصیل کنید.”

روبین همچنین بر اهمیت حساسیت به دانشجویان با روابط شخصی با منطقه یا درگیری تأکید دارد. وی توضیح می دهد: “برخی از جوانان با آنچه اتفاق می افتد روابط مستقیم یا خانوادگی دارند و می توانند وزن عاطفی یا روانی داشته باشند.” “این جایی است که مهارت های معلمان واقعاً در بازی بازی می کنند ، زیرا این چیزی شبیه به ترکیبی از اطمینان ، ارائه اطلاعات قابل اعتماد است تا چشم انداز تحلیل انتقادی را بشناسد ، بلکه به بشریت و حساسیت به احساسات نیز می شناسد.”

به کودکان کمک کنید تا آنچه را که آنلاین می بینند قدردانی کنند

رسانه های اجتماعی پر از محتوا است که به نظر واقعی می رسد ، اما اینطور نیست. بعضی اوقات فیلم ها قدیمی و نامربوط هستند. بار دیگر که آنها عمداً گمراه کننده یا عاطفی هستند تا کلیک کنند. شما می توانید به کودکان کمک کنید تا قبل از اعتقاد یا به اشتراک گذاشتن چیزی ، پرچم های قرمز را متوجه شوند و کند شوند.

برخی از نکات آسان -برای -share:

• بپرسید از کجا آمده است. آیا این یک سازمان خبری قابل اعتماد است یا فقط نظر کسی؟
• بررسی کنید که منابع معتبر دیگر همین حرف را می گویند.
• مراقب عناوین دراماتیک باشید مثل “شما آن را باور نخواهید کرد!” یا “حقیقت آنها نمی خواهند بدانند.”

می توانید بگویید:

“بعضی از افراد فقط برای جلب توجه چیزهایی را ارسال می کنند ، حتی اگر این درست نباشد. بیایید با هم نگاه کنیم و درک کنیم که واقعی است.”

روبین استراتژی هایی را به عنوان دانش آموزان توصیه می کند گزارش جانبی– با نگاهی به چند منبع همان داستان را پوشش می دهد – و خواندن عمودیکه شامل حفر پس زمینه و اصالت یک منبع خاص است. او می گوید: “این مهم است که به کودکان کمک کنیم تا درک کنند که آیا منبع معتبر است ، آیا دیدگاه خاصی دارد یا حتی ممکن است جعلی باشد.”

او همچنین هشدار می دهد که بسیاری از دانشجویان با آنها ملاقات می کنند چشم اندازهای بسیار قطبی آنلاین وی توضیح می دهد: “به جای دیدن بسیاری از کشورها ، کودکان فقط می توانند در معرض دیدگاههای شدید قرار بگیرند.” “این چیزی است که معلمان و والدین باید هنگام باز کردن مکالمات از آنها آگاه باشند.”

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد کمک به کودکان برای جدا کردن واقعیت از داستان ، این پوسترهای سوادآموزی اخبار و دروس سوادآموزی رسانه ای رایگان را برای نمرات 9-12 بررسی کنید.

برای راهنمایی به دنبال منابع معتبر باشید

وقتی مطمئن نیستید که چگونه مکالمه را متمرکز کنید – یا فقط برخی از پشتیبان ها را می خواهید – این به سازمانهایی که در سلامت روان و رشد کودکان تخصص دارند ، کمک می کند. این گروه ها بر اساس تحقیقات در مورد چگونگی صحبت با کودکان در مورد تروما ، جنگ و درگیری جهانی در روش های مناسب سن راهنمایی می کنند:

وقتی شک دارید ، لازم نیست خودتان آن را اختراع کنید. تسکین این منابع تحت حمایت منابع می تواند به شما در گفتگوهای خود اعتماد به نفس و توجیه بیشتری داشته باشد.

سلامت روان را در اولویت اصلی قرار دهید

به خاطر داشته باشید (و در نظر بگیرید) قرار گرفتن در معرض کودکان و رسانه های اجتماعی برای درگیری. شما همچنین می توانید به آنها کمک کنید تا راه هایی برای احساس مجاز بودن – مانند ترسیم ، نوشتن نامه یا کسب اطلاعات بیشتر در مورد حقوق بشر و اینکه چگونه مردم می توانند تغییر ایجاد کنند ، کمک کنند. اهمیت ثبات ، شجاعت و بررسی با خود را تکرار کنید.

“ما ممکن است به آنچه اتفاق می افتد علاقه مند شویم و هنوز هم از خودمان مراقبت کنیم.”
“این ایده خوبی است که از اخبار دور شوید و کاری انجام دهید که باعث می شود احساس امنیت کنید.”

روبین همچنین بر اهمیت اعتبارسنجی پاسخهای عاطفی کودکان تأکید دارد. او می گوید: “وانمود کردن این مباحث باعث ایجاد احساسات در کودکان نمی شود.” “ما می توانیم سردرگمی ، ترس ، عصبانیت و غم را تصدیق کنیم – و هنوز یک گفتگوی واقعی و تحلیلی داریم.”

این بزرگسالان را ترغیب می کند تا بر داستانهای امید و بشریت تأکید کنند. روبین می گوید: “به یاد داشته باشید که به صلح و دستیاران توجه کنید – نه فقط وحشت درگیری.” “همیشه افرادی هستند که از استعدادها و شجاعت خود برای بهبود موقعیت ها استفاده می کنند. این می تواند الهام بخش و امید به کودکان باشد.”

در اینجا منابع بیشتری برای حمایت از سلامت روانی کودکان و نوجوانان وجود دارد:

به یاد داشته باشید: خوب است که تمام پاسخ ها را داشته باشید

بسیار خوب است که بگوییم ، “این پیچیده است و من هنوز هم در مورد آن می آموزم.” این صداقت از کنجکاوی و فروتنی مدل می کند – و کودکان را ترغیب می کند تا همچنان به سؤال بپرسند.

لازم نیست متخصص باشید. شما فقط باید برای یادگیری و کاوش با آنها آماده باشید.

روبین معتقد است که این لحظات می تواند یکی از معنی دار ترین برای یادگیری باشد – نه تنها برای رویدادهای جهانی بلکه برای یکدیگر. او می گوید: “این شرایط شامل چالش های فکری ، بین فردی و عاطفی است.” “اما آنها همچنین فرصت های قدرتمندی برای ایجاد همدلی ، ترویج تفکر انتقادی و الگوبرداری از نوع گوش دادن به دموکراتیک هستند که دوست داریم بیشتر در جامعه ببینیم.”

صحبت با کودکان در مورد درگیری مانند یک نفر در ایران آسان نیست – اما مهم است. اوقات دشوار اغلب بهترین معلمان است و این مکالمات به کودکان کمک می کند تا همدلی ، سواد رسانه ای و احساس شهروندی جهانی ایجاد کنند.

به یاد داشته باشید ، لازم نیست همه کلمات مناسب را داشته باشید. نشان دادن ، مدل سازی همدلی و باز نگه داشتن درب برای مکالمه بیشتر در جاده بهترین مکان برای شروع است.

به دنبال مقاله های بیشتری مانند این هستید؟ حتماً در خبرنامه های ما مشترک شوید تا از ارسال آنها مطلع شوید.