مسیر این معلم به کلاس درس از برادوی آغاز شد

هیچ راه واحدی برای تبدیل شدن به یک معلم بزرگ وجود ندارد. برخی از مربیان از کلاس های درس سنتی شروع می کنند، برخی دیگر پس از مشاغلی که آنها را به روش های غیرمنتظره ای شکل داده است، وارد می شوند. برای معلم منطقه آتلانتا، آلیسون فیشر، این سفر از برادوی آغاز می شود. اینجاست که نظم و انضباط، آمادگی و توانایی برقراری ارتباط با مخاطب، زمینه را برای معلمی که بعداً تبدیل می‌شود، فراهم می‌کند. پرسش و پاسخ ما را با آلیسون بررسی کنید تا در مورد سفر او به معلم شدن بدانید.

همچنین آلیسون را در اینستاگرام دنبال کنید. او همیشه سرگرمی، رقص و اشتیاق را به پست های خود می آورد!

س: تجربه شما در برادوی چگونه بود؟

من اولین حضورم در برادوی را در موزیکال انجام دادم شیکاگو. من مونا را بازی کردم – او کسی است که “تفاوت های هنری” دارد. قبل از اجرای برنامه در برادوی، با شرکت تور بین المللی اجرا داشتم شیکاگو و همچنین اجرای نمایش در یک کشتی کروز رویال کارائیب.

شیکاگو این یک نمایش خاص است زیرا واقعا یک گروه است. در حالی که اجرای نمایش در سراسر جهان و در برادوی یک تجربه شگفت‌انگیز و یک بار در زندگی بود، چیزی که واقعاً برای من برجسته است، دوستی‌ها و خاطراتی است که در حین اجرای این نمایش‌ها ایجاد شده است. با اجرای این نمایش با شوهرم آشنا شدم، نقاط جدیدی از جهان را کشف کردم و با برخی از عزیزترین دوستانم آشنا شدم.

س: چه چیزی شما را برای انتقال از برادوی به کلاس درس تشویق کرد؟

من و شوهرم در نیویورک زندگی می کردیم. من همیشه در جاده بودم (من تور ملی را انجام دادم La Cage Aux Folles و شیکاگو) و او در آگهی بود. ما مدام به هم می گفتیم که اگر من بتوانم به برادوی بروم و او بتواند در یک آژانس تبلیغاتی عالی شغلی پیدا کند، همه چیز عالی می شود.

خب بالاخره این اتفاق افتاد، اما ما در شب تبدیل به کشتی های عبوری شدیم. او تمام روز کار می کرد و من حتی قبل از اینکه او به خانه برسد، در تئاتر بودم. دوشنبه تنها روز هفته بود که می توانستیم با هم شام بخوریم. من بسیاری از عروسی‌های دوستان، تعطیلات خانوادگی، جشن تولد و تمام کارهایی که مردم در تعطیلات آخر هفته انجام می‌دهند و زمانی که می‌توانند یک هفته از کارشان مرخصی بگیرند را از دست دادم. بنابراین تصمیم گرفتیم که به یک تغییر بزرگ نیاز داریم و هر دو شغل خود را رها کردیم، زندگی خود را جمع کردیم و به آتلانتا نقل مکان کردیم. این بهترین تصمیمی بود که می توانستیم بگیریم.

بعد از اینکه در آتلانتا مستقر شدیم، آموزش رقص را در یک استودیوی رقص محلی شروع کردم. متوجه شدم که چقدر دوست دارم با بچه ها کار کنم و به آنها کمک کنم چیز جدیدی یاد بگیرند. بنابراین، به عنوان دستیار آموزشی در مدرسه سخنرانی آتلانتا، جایی که با کودکان پیش دبستانی کار کردم، شغلی پیدا کردم. من واقعاً از بازگشت به محیط مدرسه لذت بردم و بلافاصله می خواستم تا آنجا که می توانم در مورد آموزش و به ویژه کار با کودکان معلول یاد بگیرم. من برای Teach for America درخواست دادم، پذیرفته شدم و همزمان با ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در آموزش ویژه، شروع به تدریس در کلاس اول در آتلانتا کردم.

س: در حال حاضر چه چیزی را آموزش می دهید و چه چیزی شما را به آن جذب کرد؟

در حال حاضر معلم آموزش استثنایی هستم. امسال با دانش آموزان کلاس چهارم و پنجم در یک گروه کوچک کار می کنم که ELA و ریاضی را با هم انجام می دهیم. من واقعا آن را دوست دارم. من دوست دارم گروه کوچکی از دانش‌آموزان داشته باشم زیرا به من امکان می‌دهد آنها را به خوبی بشناسم. من چندین سال است که به اکثر دانش‌آموزانم آموزش داده‌ام و تماشای رشد سال به سال دانش‌آموزان واقعاً ویژه و ارزشمند است.

هیچ احساسی بهتر از کمک به کودک برای تقویت اعتماد به نفس و تماشای آن “لحظه های لامپ” وجود ندارد که آنها شروع به درک یک مفهوم جدید می کنند. همچنین، وقتی آموزش استثنایی تدریس می کنید، روزهای کسل کننده ای وجود ندارد. بچه هایم مرا سرپا نگه می دارند و هر روز مرا می خندانند. من واقعاً با بچه هایم خوش می گذرانم.

س: چه مهارت هایی از برادوی به کلاس درس شما منتقل می شود؟

راستش را بخواهید، آموزش اساساً نمایش دادن هر روز است. من استفاده می کنم بنابراین بسیاری از مهارت هایی که در حین اجرا در کلاس درس آموختم. درگیر نگه داشتن دانش‌آموزان/مخاطبانم، بداهه‌گویی هنگام تغییر برنامه‌ها، گفتن داستان در حین خواندن کتاب یا صحبت در مورد رویدادهای تاریخی، الگوسازی برای دانش‌آموزانم که چگونه با اعتماد به نفس در مقابل گروهی از مردم بایستند… این فهرست ادامه دارد. من همچنین دوست دارم تا جایی که می توانم در کلاس آواز بخوانم و برقصم (با ناراحتی دانش آموزان کلاس چهارم و پنجم). هر سال نیز با دانش آموزانم در کلاس یک نمایش اجرا می کنم.

س: شما رقص های سرگرم کننده و محتوای جذاب در اینستاگرام ایجاد می کنید – الهام بخش آن چیست؟

شوهرم سال‌هاست که مرا تشویق می‌کند تا نوعی حساب کاربری در شبکه‌های اجتماعی راه‌اندازی کنم، و من همیشه او را از خود دور کرده‌ام. اما پس از آن کووید شیوع پیدا کرد و من فقط تصمیم گرفتم آن را امتحان کنم.

در ابتدا فکر کردم که فقط نکاتی را برای پیمایش در سیستم آموزشی ویژه و آموزش خواندن به فرزندتان به اشتراک بگذارم. اما من واقعا کشش زیادی نداشتم. سپس من یک چیز ساده و سرگرم کننده پست کردم و واقعا کار کرد. همچنین، من از ساخت این ویدیو بسیار بیشتر از سایر ویدیوهای آموزنده تر لذت بردم، بنابراین به آن چسبیدم. و وای، من خیلی خوشحالم که این کار را کردم.

این واقعاً تبدیل به چیزی شده است که نه تنها برای من واقعاً رضایت بخش و واقعاً لذت بخش است، بلکه من را با یک جامعه کامل از معلمان، والدین و سایر افراد در آموزش آشنا می کند. هدف من از هر نوار یا پستی این است که لبخندی بر لبان کسی بنشانم یا کاری کنم که کسی احساس کند در آنچه احساس می کند یا با آن دست و پنجه نرم می کند تنها نیست.

س: امروز هم اجرا می کنید؟

من در واقع دوباره شروع به تست زدن کردم! من در اولین امتحان کاملاً مردد بودم، اما آرام آرام راحت تر می شوم. من به کلاس های رقص که واقعاً دوستش دارم ادامه دادم و هنوز هم هر از گاهی کلاس های رقص تدریس می کنم. امیدوارم بتوانم یک یا دو نمایش را در سال 2026 انجام دهم. پیدا کردن زمان به عنوان یک معلم تمام وقت و مادر دو فرزند دشوار است، اما همچنین آموخته ام که وقت گذاشتن برای انجام کاری که دوست دارید و آنچه شما را شاد می کند همیشه ارزشش را دارد.

سوال: چرا تدریس؟

من به خاطر بچه ها در کلاس می مانم. روابطی که با دانش آموزانم ایجاد می کنم برای من همه چیز است. به علاوه، من واقعاً مدرسه را دوست دارم. من همیشه انجام دادم. و من قویاً معتقدم که آموزش کلید موفقیت است و هر کودکی حق دارد از آموزش خوب و معنادار برخوردار شود.

آموزش بهترین های هر دو دنیا را به من می دهد. من نسبت به آن احساس اشتیاق زیادی دارم و این شغلی است که برایم شادی زیادی به ارمغان می‌آورد، اما به من اجازه می‌دهد زمان زیادی را با خانواده‌ام بگذرانم و غیر از حرفه‌ام، چیزهای دیگری را در زندگی‌ام در اولویت قرار دهم.

س: بزرگترین چالش یا شگفتی شما در انتقال از صحنه به مدرسه چه بود؟

تدریس سخت ترین کاری است که تا به حال انجام داده ام، دست پایین. هیچ چیز نمی تواند شما را برای استرس و درد تدریس آماده کند. بله، رفتار می تواند سخت باشد، اما سخت ترین قسمت برای من بچه هایی است که گرسنه به مدرسه می آیند، یا در فقر زندگی می کنند، یا از نظر تحصیلی آنقدر عقب هستند که مهم نیست چه کاری انجام دهید یا چقدر تلاش کنید، ممکن است این شکاف هرگز پر نشود.

به عنوان معلم، ما روی دانش آموزان خود سرمایه گذاری کرده ایم و سخت است که نتوانیم همه چیز را کنترل کنیم. تدریس عزم، صبر و اعتماد به نفس من را بیش از هر زمان دیگری آزمایش کرده است.

س: چه توصیه ای به فردی با پیشینه خلاقانه که قصد تدریس دارد می کنید؟

من می گویم که تدریس برای آنها طبیعت دوم خواهد بود. آنها طبیعی هستند که چیزها را برای دانش آموزان خود سرگرم کننده و جذاب نگه دارند. من هم می گویم دانشجو باشم. تا جایی که می توانید از معلمان کهنه کار اطراف خود بیاموزید. تدریس است بنابراین بسیار بیشتر از ارائه به گروهی از دانش آموزان. این مدیریت رفتار است، این است که یاد بگیرید چه زمانی فشار بیاورید و چه زمانی عقب نشینی کنید، این مدیریت تعارض است، چندوظیفه ای شدید است، و افراد زیادی روی شما حساب می کنند تا کارتان را انجام دهید و آن را به خوبی انجام دهید.

س: چیز دیگری که دوست دارید خوانندگان بدانند؟

مردم همیشه از من می پرسند که چرا یک نمایش برادوی را ترک می کنم تا معلم شوم. برای بسیاری از مردم، به نظر می رسد که من به جای جلو رفتن، یک قدم به عقب برداشتم. اما چیزی که مردم باید به خاطر بسپارند این است که رویاهای ما می توانند (و گاهی اوقات باید) تغییر کنند. همیشه به ما گفته می شود که “رویاهای بزرگ داشته باشیم”، اما همیشه برای هر چیزی که همراه با تحقق یک رویا باشد آماده نیستیم.

من هرگز از پیگیری رویایم برای حضور در برادوی پشیمان نخواهم شد و به این موفقیت فوق العاده افتخار می کنم. اما با رشد و تغییر به عنوان انسان، اولویت ها و رویاهای ما نیز تغییر می کند. من بسیار خوشحالم که دومین رویای خانواده داشتن، معلم بودن و بخشی کوچک از آنچه که نسل بعدی ما را شکل می دهد، زندگی می کنم.

برای مقالات بیشتر مانند این، حتماً در خبرنامه های ما مشترک شوید تا از زمان انتشار آنها مطلع شوید!