ما به دانش آموزان کمک می کنیم تا ارائه دهندگان دیجیتال موثری شوند

نوشته اریک پالمر

دانش آموزان در کلاس شما صحبت می کنند.

اگرچه نمی دانم در چه مقطعی تدریس می کنید یا چه موضوعی را تدریس می کنید، اما مطمئن هستم که درست می گویم.

گاهی اوقات صحبت کردن غیررسمی است – سوال پرسیدن، انجام یک جفت فکر کردن و به اشتراک گذاشتن فعالیت، بحث و گفتگو و موارد دیگر.

گاهی صحبت کردن رسمی است – خواندن شعر در کافه شعر برای والدین، ارائه تحقیقات به کلاس، شرکت در مناظره ها، استفاده از سیستم پخش مدرسه.

متأسفانه اکثر دانش آموزان خیلی خوب صحبت نمی کنند.

می دانم که خشن به نظر می رسد، اما با گوش های جدید گوش کنید. چه تعداد ارائه دانشجویی جذاب است؟ چند شعر به دلیل نحوه ارائه آنها جان می گیرند؟ چه تعداد از نظرات بحث قدرتمند و متقاعد کننده هستند؟

“اوه خوب، دانشجوها فقط همینطور صحبت می کنند.”

من اغلب وقتی این سوالات را می پرسم این نظر را دریافت می کنم. به نظر می رسد ما فکر می کنیم که هیچ کاری نمی توان کرد. اما چنین نگرش سلطه جویانه و شکست طلبانه به دانش آموزان ما آسیب بزرگی می زند.

صحبت کردن هنر شماره یک زبان است. مهارت‌های ارتباط شفاهی در موقعیت‌های کاری و اجتماعی ارزشمند است. در دنیایی که هوش مصنوعی می‌تواند برای ما بخواند و بنویسد، مهارت‌های صحبت کردن مورد تقاضا خواهد بود و افرادی که خوب صحبت می‌کنند برجسته خواهند شد. هر روز، بهبود مهارت های ارتباط کلامی، زندگی دانش آموزان شما را بهتر می کند.

ما مجبور نیستیم صحبت های ضعیف را بپذیریم. لازم نیست برای کمک کردن احساس ناتوانی کنیم. مهارت های صحبت کردن را می توان درست مانند مهارت های ریاضی، خواندن، نوشتن، تحقیق، تفکر، تشریح، شعر، طراحی، ویولن، بسکتبال، آشپزی و [you-name-it] می توان آموزش داد.

ج خوب صحبت کردن: تدریس، صحبت با همه دانش آموزان، من به این اشاره می کنم همه صحبت کردن دو بخش مجزا دارد – ساخت گفتار و اجرای گفتار. ساخت و ساز مربوط به هر کاری است که ما انجام می دهیم قبل از اینکه دهانمان را باز کنیم عملکرد به کارهایی که ما انجام می دهیم اشاره دارد همانطور که ما صحبت می کنیم.

چه به صورت رسمی و چه غیر رسمی، حضوری یا دیجیتالی، فردی یا در مقابل یک گروه، به آنچه که قرار است بگوییم فکر می کنیم و سپس پیام را ارائه می کنیم.

سخنرانان بزرگ قبل از اینکه صحبت کنند به مخاطبان خود فکر می کنند، به محتوا فکر می کنند، آن محتوا را سازماندهی می کنند، وسایل کمک بصری اضافه می کنند و به نحوه لباس پوشیدن فکر می کنند. همانطور که صحبت می کنند، آماده هستند، صدایی دارند که به هر کلمه اجازه می دهد شنیده شود، انرژی شخصی برای کمک به زنده شدن کلمات، برقراری تماس چشمی، شامل ژست ها و تغییر سرعت برای تاثیر شگرف می افزاید. همین است. این چارچوب یازده مرحله ای در همه شرایط کار می کند و مهمتر از همه، دارای بخش های جداگانه ای است که می توان به راحتی آموزش داد.

تقویت مهارت های ارائه دیجیتال

یک مقاله نمی تواند همه بخش ها را پوشش دهد، اما بیایید به نحوه اعمال بخش هایی از چارچوب در برخی از فعالیت های مدرن نگاه کنیم.

به طور خاص، بیایید معلمی را تصور کنیم که از ابزارهای در دسترس برای ساخت محصولات دیجیتال در پایان واحدها استفاده می کند:

• معلم سلامتی که از دانش‌آموزان می‌خواهد شلوارک اینستاگرامی درباره تناسب اندام، تغذیه، بهداشت، سیگار کشیدن و الکل بسازند.
• یک معلم تاریخ که می خواهد با استفاده از یک صفحه سبز در پشت سر دانش آموزانی که در مورد بازسازی صحبت می کنند، یک ویدیوی YouTube بسازد.
• یک معلم جغرافیا که دانش آموزان را در حال صحبت در مورد کشور تعیین شده خود در آمریکای جنوبی ضبط می کند.
• یک معلم انگلیسی که می خواهد یک شعر خواندنی را فیلمبرداری کند تا به Schoology ارسال شود.
• یک معلم اسپانیایی که می خواهد دروس واژگان TikTok دانش آموزی ایجاد کند.

مطمئنم به ایده های دیگری فکر خواهید کرد. هر یک از آنها نیاز به تلاش دارد قبل از ثبت نام دانش آموزان و چند دستورالعمل در مورد نحوه صحبت کردن همانطور که ثبت می کنند.

قبل از اینکه رکورد بزنیم، ممکن است استفاده از هوش مصنوعی برای تولید محتوا وسوسه انگیز باشد. من مشکلی برای شروع از آنجا ندارم، اما استفاده از چارچوب پیشنهادی من روشن می‌کند که برای ایجاد یک مکالمه جذاب به موارد بیشتری نیاز است.

هوش مصنوعی می تواند به من بگوید که چربی اشباع شده کلسترول LDL را افزایش می دهد و باعث ایجاد پلاک در رگ ها می شود، اما آیا مخاطب من متوجه می شود که این به چه معناست؟

هوش مصنوعی می گوید که هیرام ریولز و بلانچ بروس اولین سناتورهای سیاهپوست ایالات متحده شدند، اما آیا این برای دانش آموزان کلاس هفتم مهم و به یاد ماندنی است؟

اکثر معلمان وظایف چک لیستی را انجام می دهند: نام کشور، اندازه کشور، ویژگی های فیزیکی، صادرات اصلی، افراد مشهور، غذا، زبان، مذهب و ارز را به ما بگویید که همه به راحتی توسط هوش مصنوعی تولید می شوند. اما هیچ دانش آموز راهنمایی اهمیتی نمی دهد و به یاد نمی آورد کنستانتینوس تاسولاس رئیس جمهور یونان است یا آن یربا میت نوشیدنی بود که اولین بار توسط مردم بومی گوارانی آمریکای جنوبی مصرف شد.

مرحله 1 برای هر مکالمه: مخاطب را تجزیه و تحلیل کنید

نحوه انجام آن را به دانش آموزان آموزش دهید. بپرسید: مخاطب هدف کیست؟ آنها چه می دانند؟ چه چیزی باید بدانند؟ آنها قادر به دانستن چه چیزی هستند؟ آنها علاقه مند به دانستن چه چیزی هستند؟ همه حقایق طنین انداز نیستند. همه اشعار معروف برای دانش آموزان کلاس ششم جذاب نیست. همه کلمات اسپانیایی در مکالمه روزمره مفید نیستند. بپرسید: آیا شما شما آیا می خواهید این را بشنوید؟ تنها با درک مخاطب می توانیم محتوایی را طراحی کنیم که جذاب و جذاب باشد.

مرحله 2: محتوا را طراحی کنید

همانطور که اشاره کردم، معلمان به محتوای خاصی نیاز دارند. دانش آموزان با پشتکار نام کتاب، شخصیت های اصلی، صحنه، طرح و نظر کتاب را بیان می کنند. خسته کننده این مشکل در دنیای دیجیتال تشدید شده است.

ویدیوهای سرگرم کننده و نکات برجسته ورزشی فقط با یک کلیک فاصله دارند. به دانش آموزان بیاموزید که محتوای جذاب را انتخاب کنند. با تمرکز بر آنچه مخاطبان خود می خواهند، موارد چک لیست ناپدید می شوند. مجدانه نام گذاری کتاب، شخصیت های اصلی، شخصیت های فرعی؟ نه. توضیح اینکه چگونه ویژگی های شخصیت اصلی برای همه ما مشترک است و چگونه این ویژگی ها او را به دردسر می اندازد؟ بله اندازه کشور به مایل مربع؟ نه. کشور چه منابعی دارد که ما از آنها استفاده می کنیم و سنت های آنها چگونه با سنت ما مقایسه می شود؟ بله

مرحله 3: محتوا را با باز کردن قوی معرفی کنید

“من به شما در مورد … خواهم گفت” یک روش وحشتناک اما معمولی است که دانش آموزان شروع به مکالمه می کنند. طوفان فکری که شنوندگان را کنجکاو و مایل به ادامه تماشا می کند.

آیا سیب زمینی سرخ کرده می خورید؟ تصور کنید یک ماهی سرخ کرده را مستقیماً در قلب خود فرو کنید. کلسترول موجود در سیب زمینی سرخ کرده تا حدودی این کار را انجام می دهد. در اینجا نحوه …

اگر 300 کلمه را یاد بگیرید، می توانید 90 درصد مکالمات را به زبان اسپانیایی درک کنید. این سری از ویدیوها فقط آنچه را که برای صحبت با آن چیکو یا شیکا در کلاس خود باید بدانید، به شما می آموزد. یک برگ؟

از بزرگ شدن از چه غذایی متنفر بودی ولی الان دوست داشتی؟ شعر برای من اینطور بود. من زیاد به شعر علاقه نداشتم. اما شعری پیدا کردم که نظرم را عوض کرد.

اینها سه درس آسان برای آموزش قبل از ضربه زدن به Record هستند، و همچنین دروس ساده ای وجود دارد که می توانید برای بهبود سازماندهی، وسایل کمک بصری و صوتی و ظاهر/طراحی صحنه ها آموزش دهید.

چند نکته برای کمک به دانش آموزان برای به حداکثر رساندن تعامل

البته، ما دکمه ضبط را در یک نقطه می زنیم، بنابراین در اینجا چند ایده آموزشی برای جذاب کردن ویدیوها وجود دارد.

بازگشت به تحلیل مخاطب: بینندگان/شنوندگان چگونه به محتوا دسترسی خواهند داشت؟ روی تبلت؟ روی تلفن همراه؟ آنها دارای صفحه نمایش کوچک و بلندگوهای کوچک هستند. همچنین، شنوندگان به احتمال زیاد حواس پرتی اطراف خود دارند. گفتگوها علاقه را حفظ نمی کنند. سخنرانان باید اجرا کنند. در مورد صدا و زندگی بیاموزید.

هر کلمه ای باید شنیده شود. به دانش آموزان آموزش دهید که چگونه سطح صدا و میکروفون خود را تنظیم کنند. آیا شنوندگان برای شنیدن مشکل خواهند داشت؟ اینو درست کن به دانش آموزان بیاموزید که خیلی واضح صحبت کنند. “Thane q furjoiny uz on Taze Poery Podcass” اگر به طور معمول صحبت کنید، شنوندگان از طریق بلندگوهای کوچک می شنوند. “از اینکه در پادکست شعر امروز همراه ما بودید متشکرم” این چیزی است که اگر برخی از درس های تلفظ قبل از ضبط تدریس شود، می شنوند.

و به دانش آموزان بیاموزید که چگونه به صدای خود زندگی بیافزایند. آنچه زنده کاملاً پر جنب و جوش بود به صورت آنلاین بدون درز است، و پخش زنده کمی یکنواخت هنگام ضبط بسیار کسل کننده است. با بازی کردن با یک عبارت ساده به دانش آموزان نشان دهید که چگونه افزودن زندگی به کلمات قدرت دارد:

~ اینو به خواهرت نده! (اوه، اوه، من در مشکل هستم.)
~ نده که به خواهرت (اوه، باید چیز دیگری به او می دادم.)
~ اینو بهش نده مال شما خواهر (درست است، مجبور شدم به آن بدهم به کیم خواهر.)

تغییر عطف معنای عبارت را تغییر می دهد و روشن می کند که افزودن زندگی به کلمات مهم است. سپس نشان دهید که چگونه افزودن زندگی می تواند “چیزهای خسته کننده” را جالب تر کند. اکثر دانش آموزان این را برای مخاطبان می خوانند:

پنجاه سال پیش، 5 درصد از کودکان آمریکایی چاق بودند. اکنون چهار برابر کودکان چاق هستند. یعنی 21 درصد. تعداد چهار برابر شد. چاقی می تواند عمر را تا 20 سال کوتاه کند.

یک بلندگو به زندگی اضافه می کند:

پنجاه سال پیش، 5 درصد از کودکان آمریکایی چاق بودند. در حال حاضر چهار برابر بچه ها چاق هستند یعنی 21 درصد. شماره آنجاست چهار. چاقی می تواند عمر را کوتاه کند تا 20 سال.

ضبط، بازنویسی و بازنویسی. اولین برداشت برای جلب توجه شنوندگان کافی نخواهد بود.

با هر ورودی میله را بالا ببرید تا زمانی که کلمات زنده شوند.

شما می توانید این را یاد بگیرید!

می دانید که محصولات صوتی و تصویری دانش آموزی می توانند سه دقیقه را ابدیت جلوه دهند. می دانید که رقابت برای جلب توجه آنلاین وحشیانه است. اما اکنون شما همچنین می دانید که با چند آموزش ساده می توانید به برجسته شدن محصولات دانش آموزان خود کمک کنید.

در دنیایی که ارتباطات شفاهی در همه جا نشان داده می‌شود و گفتار خوب شانس موفقیت حرفه‌ای و اجتماعی را تا حد زیادی افزایش می‌دهد، وقت بگذارید و به همه دانش‌آموزان صدایی مؤثر بدهید. این واقعاً یک ابرقدرت قرن بیست و یکم است.

اریک پالمر یک مشاور آموزشی از دنور است. این بر روی نشان دادن معلمان عملی، روش‌های جذاب برای آموزش مهارت‌های ارتباط شفاهی و نشان دادن رهبران آموزشی برای برقراری ارتباط مؤثرتر تمرکز دارد.

اریک یک سخنران شناخته شده بین المللی است و سخنرانی های کلیدی و آموزش ضمن خدمت را برای مناطق در سراسر ایالات متحده و برای مربیان در سراسر جهان انجام داده است. او همچنین به طور مکرر در مجلات آموزشی و نویسنده چندین کتاب فعالیت می کند: خوب صحبت کردن: آموزش صحبت کردن به همه دانش آموزان (ویرایش دوم – Routledge/Stenhouse، 2025)، آموزش مهارت های اساسی شنیداری و گفتاری (ASCD، 2014)، تحقیق در دنیای دیجیتال (ASCD، 2015)، تفکر خوب: آموزش استدلال، متقاعدسازی و استدلال (ناشران استن هاوس، 2016)، هر موقعیتی را در اختیار داشته باشید: در فن بیان و ارائه مهارت کسب کنید (ATD Press, 2018) و قبل از گفتن یک کلمه: راهنمای رهبر مدرسه برای ارتباط شفاف و جذاب (ASCD، 2024).

اریک همچنین یک مشاور برنامه برای Houghton Mifflin Harcourt است در خواندن و در ادبیات برنامه های هنری زبان تحصیلات او شامل کالج اوبرلین، دانشکده حقوق دانشگاه دنور و دانشگاه کلرادو است. او به مدت 20 سال به تدریس زبان انگلیسی، ریاضی، علوم و علوم مدنی و مربیگری در ورزش های متعدد و همچنین بحث و جدل و پزشکی قانونی پرداخت.